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蘇蘇文翻譯翻譯社

國教署表示，會協助前導學校執行、示範新住民語文課程講授實務，請各校評估、摹擬開課需求，依此籌劃將來教學方式。

除學校端，很多民間組織紛纭開辟更多新居民語文學習教材，南洋台灣姊妹會開辟「水上市場」桌遊，結合越南歷史人文和說話進修，盼用桌遊帶動更多學生進修越南語。

在進修評量部門，國教署透露表現，考量學生個別差異、文化靠山等，採多元評量，針對聽、說、讀、寫基本語言能力、跨文化行動力等項目評量，作為下一進修階段分組參考；另也會創設觀議課軌制，並定期召開工作圈會議，進而提出課程實行方式及相幹配套辦法建議。

108學年度起，國小階段一年級，本土語文及新居民語文列為必選修，學生依其自身需求，每周自本土語文或新居民語文修習一節，或學校經課發會審議後，也可採隔周上課兩節或隔學期對開兩節的體例彈性調劑翻譯

台北市雨聲、忠義、大理、泛愛國小去年8月已先試辦新居民語文教學，開設越南語、泰語課供給學生選修。泛愛國小越語、泰語都採小班教授教養，11位學生僅兩名學生的媽媽是越南籍，課程不測吸引台灣小朋友進修第二外語。

108學年度新課綱將把新住民語文列為必選修課之一，本年8月起第一梯次先補助50所前導黉舍執行示範，以拼音系統奠定，教導學生文字識讀翻譯別的，考量學生個別差別、文化背景等，將採用多元評量體例。各縣市前導黉舍的申請截止日是5月11日。

12年國教新課綱將國語文、本土語文、新住民語文等列入語文範疇，新住民語文含印尼、柬埔寨、泰國、馬來西亞、菲律賓、越南、緬甸等7國的官方說話。

為共同新課綱實施，教育部國教署指出，107學年度鞭策新住民語文課程前導學校協作計畫，分上下學期兩梯次鞭策，前導黉舍遴選原則為約請介入、指定介入及推薦參與，第一梯次自今年8月至來歲1月，估計每縣市擇定1至3校，津貼50校踐諾前導計畫。

課程將使用國教署與新北市教育局合編的語文教材，以拼音系統奠定，扶助學生按部就班學習文字識讀、文化特色等，學校可依學生的學習水平進行混齡編班，兼採差別化講授，並鼓動勉勵教授教養支援人員融入多種教學法及教學資本，晉升課程彈性與多元化翻譯